SURDOS Seus Direito

Seus Direito

ACESSIBILIDADE

Normas e Critérios para Acessibilidade

Estabelece normas gerais e critérios básicos para a promoção da acessibilidade das pessoas com deficiência, determina a adoção de medidas técnicas adequadas e determina o fomento de programas destinados à pesquisa e desenvolvimento nesta área. Lei nº 10.098, 19/12/2000

Regulamenta Acessibilidade

EDUCAÇÃO

Educação

No Art. 4° estabelece como dever do Estado garantir atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com necessidades especiais, preferencialmente na rede regular de ensino. Lei nº 9.394, 20/12/1996

Educação Especial

IMPOSTOS

ICM - Imposto sobre Circulação de Mercadorias

INSS - Instituto Nacional do Seguro Social

IPI - Imposto sobre Produtos Industrializados

IOF - Imposto sobre Operações Financeiras

IR - Imposto de Renda (dedução)

IR - Imposto de Renda (isenção)

Ordem de Serviço Conjunta INSS/DAF/DSS

INCLUSÃO SOCIAL

Apoio, integração, CORDE

Dispõe sobre o apoio às pessoas portadoras de deficiência, sua integração social, sobre a Coordenadoria Nacional para Integração da Pessoa Portadora de Deficiência – Corde institui a tutela jurisdicional de interesses coletivos ou difusos dessas pessoas, disciplina a atuação do Ministério Público, define crimes, e dá outras providências. Lei nº 7.853, 21/10/1989

CONADE 30

Elimina Discriminação

Promulga a Convenção Interamericana para Eliminação de Todas as formas de Discriminação de Pessoas Portadoras de Deficiência, também conhecida como a Convenção da Guatemala. Incorpora o texto dessa Convenção. Decreto nº 3.956, 08/10/2001

Ordem de Serviço Conjunta INSS/DAF/DSS

Estabelece procedimentos para fiscalização de reserva de vagas, nas empresas, para beneficiário reabilitado ou pessoa portadora de deficiência habilitada e dá outras providências. Resolução nº 90, 27/10/1998 – Fiscalização

Estatuto da Criança e do Adolescente

O Estatuto da Criança e do Adolescente estabelece procedimentos nas áreas de saúde, educação, cultura, esporte, lazer, profissionalização, trabalho e atos infracionais, no atendimento a crianças e adolescentes com deficiência. Lei nº 8.069, 13/07/1990

Política Nacional para Integração da Pessoa com Deficiência

Regulamenta a Lei nº 7.853/89 e dispõe sobre a Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência. Estabelece diretrizes nas áreas de saúde, educação, habilitação e reabilitação profissional, trabalho, cultura, desporto, turismo, lazer, capacitação de profissionais especializados e acessibilidade. Na educação, mantém a visão integracionista ao determinar "a matrícula compulsória em cursos regulares de estabelecimentos públicos e particulares de pessoa portadora de deficiência capaz de se integrar na rede regular de ensino". Obriga as empresas com mais de 100 empregados a contratar beneficiários reabilitados ou pessoas com deficiência habilitados na proporção de 2% a 5% de suas vagas. Decreto nº 3.298, 20/12/1999

Organização Social

Dispõe sobre a organização da assistência social.Lei nº 8.742, 07/12/1993

LIBRAS

Língua Brasileira de Sinais

Sobre a Língua Brasileira de Sinais.Decreto nº 5.626, 22/12/2005

Língua Brasileira de Sinais

SERVIÇOS

Prestação de Serviços Terceiro Setor

Dispõem em caráter emergencial sobre a prestação de serviços por entidades de assistência social, entidades beneficentes de assistência social e entidades de fins filantrópicos e estabelece prazos e procedimentos para o recadastramento de entidades junto ao Conselho Nacional de Assistência Social.. Lei nº 8.909, 07/07/1994

Prioridade de Atendimento

Dá prioridades de atendimento às pessoas portadoras de deficiência, os idosos com idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos, as gestantes, as lactantes e as pessoas acompanhadas por crianças de colo.Lei nº 10.048, 08/11/2000

SÍMBOLOS

Símbolo de Acesso

Torna obrigatória a colocação do ‘’Símbolo Internacional de Acesso" em todos os locais e serviços que permitam sua utilização por pessoas portadoras de deficiência e dá outras providências. Lei nº 7.405, 12/11/1985

Símbolo do Deficiente Auditivo

Dispõe sobre a característica do símbolo que permita a identificação de pessoas com deficiência auditiva. . Lei nº 8.160, 08/01/1991

TELECOMUNICAÇÕES

FUST - Fundo de Universalização dos Serviços de Telecomunicações

Instituído o Fundo de Universalização dos Serviços de Telecomunicações, cabe à Anatel o fornecimento de acessos individuais e equipamentos de interface a instituições de assistência a deficientes e também a deficientes carentes. Lei nº 9.998, 17/08/2000

TRABALHO

Benefício Continuado

Regulamenta o beneficio da prestação continuada devido à pessoa com deficiência e ao idoso, de que trata a Lei nº 8.742, de 7112193. Decreto nº 1.744, 08/12/1995

Benefício Prestação Continuada

Dispõe sobre o beneficio de prestação continuada como garantia de um salário mínimo mensal à pessoa com deficiência e ao idoso com 70 anos ou mais e que comprovem não possuir meios de prover a própria manutenção e nem tê-la provida por sua família. Decreto nº 1.330, 08/12/1994

Concurso Público

Disciplina o exercício do direito de as pessoas com deficiência se inscreverem em concurso público para provimento de cargos cujas atribuições sejam compatíveis com a deficiência que elas têm. TST – Instrução Normativa nº 7, 21/03/1996

Constituição Federal

Dispõe sobre a concessão da aposentadoria especial ao cooperado de cooperativa de trabalho ou de produção e dá outras providências.Legislação Base, 05/10/1988

Convenção 159 da OIT

Promulga a Convenção 159, da Organização Internacional do Trabalho, que trata da reabilitação profissional e emprego de pessoas com deficiência.Decreto 129, 22/05/1991

Cooperativas

Dispõe sobre a criação e o funcionamento de Cooperativas Sociais visando à inserção de pessoas em desvantagens (por ex., pessoas com deficiência) por meio do trabalho. Lei nº 9.867, 10/11/1999

Discriminação

Proibição de qualquer discriminação no tocante a salário e critérios de admissão do trabalhar portador de deficiência. Decreto nº 62.150 de 19/01/1968

Estímulo a Contratação

Estabelece mecanismos de estímulo a empresas que contratem pessoas com deficiência. Lei nº 8.212, 24/07/1991

Fiscalização do Trabalho

Dispõe sobre a fiscalização do trabalho das pessoas com deficiência.Instrução Normativa nº 5, 30/08/1991

Horário Especial

Dispõe sobre a concessão de horário especial ao servidor com deficiência, comprovada por junta médica oficial. Lei nº 9.527, 10/12/1997

Regime Jurídico dos Servidores da União

Dispõe sobre o regime jurídico dos Servidores Públicos Civis da União, das autarquias e das fundações públicas federais. Lei nº 8.112, 11/12/1990

Relação de Emprego

O Ministério do Trabalho e Emprego não considera haver relação de emprego quando o trabalho da pessoa com deficiência é realizado com a intermediação de entidade sem fins lucrativos, de natureza filantrópica, de comprovada idoneidade e que tenha por objetivo assistir a pessoas com deficiência. Portaria nº 772, 26/07/1999

Reserva para Deficientes em Empresas

TRANSPORTE

Carteira de Motorista

O Conselho Nacional de Trânsito (Contran) estabelece critérios para a habilitação de pessoa com deficiência física como motorista. Resolução 80, 19/11/1998

Passe Livre

Concede passe livre às pessoas com deficiência no sistema de transporte coletivo interestadual. Lei nº 8.899 de 29/06/1994

Transporte Coletivo Interestadual

Regulamente a Lei 8.899, de 29 de junho de 1994 (passe livre às pessoas com deficiência comprovadamente carentes e dispõe sobre o transporte de pessoas com deficiência no sistema de transporte coletivo interestadual. Decreto nº 3.691, 19/12/2000

VOTAÇÃO

Direitos do Eleitor

Direitos do eleitor com deficiência. Dispõe sobre o voto dos eleitores portadores de deficiência. TSE – Resolução n° 21.008, 05/03/2002

Locais de Votação

Acrescenta parágrafos ao artigo 135, da Lei nº 4.737, de 15/7/65 (que institui o Código Eleitoral), determinando a expedição de instruções sobre a escolha dos locais de votação de mais fácil acesso para o eleitor com deficiência física. Lei nº 10.226, 15/05/2001

http://www.amigosdaaudicao.com.br/seus-direitos.php#88

CLASSIFICADORES NA LIBRAS

Classificadores de Nelson Pimenta

Pai de MC Melody pode ser preso e perder a guarda da filha após vídeos polêmicos

MC Melody, de oito anos, chocou alguns internautas após aparecer em vídeos sensualizando e cantando como uma funkeira adulta. Depois do pai MC Belinho ver a reação do público, reconheceu que a exposição pode ter sido inadequada. Porém, ele corre o risco de ser preso e ainda perder a guarda da filha. Veja!

http://noticias.r7.com/balanco-geral-OLD/video/pai-de-mc-melody-reconhece-que-exposicao-da-filha-foi-inadequada-5537d4db0cf2ca24639abe48

Rede pública tem carência de professores de Libras

Rede pública tem carência de professores de Libras

A Lei de Libras, que obriga a linguagem de sinais nas comunicações do país, completa treze anos. O DF tem 20 mil pessoas com deficiência auditiva, mas apenas uma escola especializada no ensino da língua.

http://videos.r7.com/rede-publica-tem-carencia-de-professores-de-libras/idmedia/553849080cf23d3c1aa52450.html

Deficiente auditivo se torna campeão de vale tudo

Deficiente auditivo se torna campeão de vale tudo nos EUA

ASSISTA EM:

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Matta Hamil, conhecido como The Hammer, ou O Martelo em português, tem 34 anos e nasceu perto de Albany, capital de Nova York. Cheio de títulos, a maioria deles em lutas de vale tudo, Matta já está quase na lista dos dez melhores do mundo. Ele nasceu com uma deficiência auditiva grave e nunca escutou nada, mas aprendeu a arte da leitura labial e consegue entender muito bem o mundo barulhento que o cerca. Assista ao vídeo e saiba mais sobre a trajetória deste vencedor.

Tags: matta hamil, deficiente auditivo, eua, campeão, vale tudo

profissão reporter-Cracolândia parte 1 (2) (16-nov-10)

Cracolândia

Repórter Record Investigação monta cabine na Cracolândia para ouvir viciados

Durantes três meses, 30 jornalistas trabalharam na reportagem 

O crack tem hoje 1,5 milhões de dependentes no BrasilDivulgação

O Repórter Record Investigação desta segunda-feira (20), exibido às 22h30,  vai mostrar as transformações da Cracolândia de território dos viciados em cola no centro de São Paulo nos anos 80, até a transformação em ponto dominado pelos usuários de crack. A droga tem hoje 1,5 milhões de dependentes no Brasil, país com maior número de consumidores deste tipo de entorpecente no mundo.

O jornalístico montou uma cabine no local com a seguinte faixa: “Conte a sua história e reencontre sua família”, para ouvir depoimentos dos viciados em crack. Pessoas que abandonaram suas casas para viver na rua e que podem ficar anos sem ver a família. A realização do programa envolveu mais de 30 jornalistas que trabalharam durante três meses nessa reportagem que resultou em 80 horas de gravação.

Os repórteres Lúcio Sturm e Gustavo Costa e os cinegrafistas  Michel Mendes e Valmir Leite estiveram na região por uma semana, acompanhando depoimentos. No estúdio, apelidado pelos próprios drogados de "cabine da vida", espontaneamente os dependentes relataram como suas vidas foram destruídas pelo vício.

O rapper Antônio Carlos Nascimento, conhecido como como Kaw-x, longe de casa há quatro anos, declara: "Estou na capital do crack da América do Sul". E canta seu drama: "São Paulo à noite/o mundo se divide em dois/ o mundo não te distingue o amor da maldade/ e ganha a vida quando escurece em nossa cidade/ veja aqueles pivete procurando alguma coisa no chão/ estão na nóia do crack curtindo sua ilusão".   

O programa mostra ainda a história de Ana Paula Lima, ex-campeã paulista de caratê que deixou a vida de atleta para viver pelas ruas do centro da capital paulista. E traz o depoimento do jovem de classe média alta que recebe dinheiro dos pais para ficar longe de casa.  Fábio Mori entra na cabine e mostra o extrato bancário que revela os depósitos. "Hoje em dia eles depositam dinheiro na minha conta para eu não voltar para casa.  Faz quatro dias, eles depositaram R$ 560 conta na minha conta. Que mais? Tenho cartão cidadão, tenho cartão do SUS...”.

Foram 38 entrevistas e deste total, foi possível promover o encontro de quatro dependentes com a família. A reportagem acompanha este retorno e, passado algum tempo, volta a visitá-los para descobrir como lidaram com a chance de um recomeço.

Integrantes da Cracolândia contam suas histórias em cabine de TV

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O número de brasileiros que se renderam ao consumo de crack chega a 1,5 milhão. Segundo a ONU, a droga conhecida como "a pedra da morte" é uma epidemia no Brasil. Onde ela chega espalha violência e provoca a destruição de milhares de famílias. Em uma iniciativa inédita, 

O número de brasileiros que se renderam ao consumo de crack chega a 1,5 milhão. Segundo a ONU, a droga conhecida como "a pedra da morte" é uma epidemia no Brasil. Onde ela chega espalha violência e provoca a destruição de milhares de famílias. Em uma iniciativa inédita, a Record montou uma cabina de TV na Cracolândia e, através de uma faixa, convidou os usuários que lá vivem para revelar as suas histórias. Acompanhe.

CURSO TILS CREAECE

RUA GRACILIANO RAMOS, 52

BAIRRO DE FÁTIMA 

FORTALEZA CEARÁ

Educação especial tem demanda crescente nas escolas municipais

A educação inclusive considera todas as potencialidades humanas, sem distinção social

Antigamente, as crianças portadoras de necessidades especiais eram chamadas de excepcionais. Entretanto, hoje, o termo mais correto para identificá-las é especial. Isto porque elas demandam cuidados especiais seja em alimentação, vestuário, transporte, saúde e, principalmente, educação. E a educação é um direito de todos e não poderia ser diferente para as crianças especiais. Para assegurar esse direito, o governo federal está desenvolvendo um programa que, ano a ano registra número crescente de estudantes. O Ministério da Educação registra um crescimento de 76,4% da matrícula de alunos com necessidades educacionais especiais em classes comuns, passando de 110.704 alunos (24,6%) em 2002 para 195.370 alunos (34,4%) em 2004. Os dados do Censo Escolar de 2004 indicam o total de 566.753 alunos com matrícula na educação especial, sendo 323.258 matriculados na rede pública, representando 57% das matrículas. A medida atende a todos os estados brasileiros. No Ceará, existem pólos em Fortaleza, Sobral, Juazeiro e Cascavel.

Evelane Barros

“Programa Educação Inclusiva: direito à diversidade”. É assim que se denomina o projeto do Ministério da Educação (MEC) desenvolvido pela Secretaria de Educação Especial (Seesp), do governo federal. O Programa compreende a educação como direito humano fundamental, além de base para uma sociedade justa e possui ações voltadas para o acesso e permanência de todas as crianças na escola. O objetivo é mobilizar esforços para habilitar todas as escolas para o atendimento dos estudantes na sua comunidade, especialmente, aqueles que têm sido mais excluídos das oportunidades educacionais.

O projeto atende a todos os estados brasileiros, envolvendo 106 municípios-pólo. No Ceará, além de Fortaleza, existem mais três pólos: Sobral, Juazeiro e Cascavel. Cada um abrange outros municípios totalizando 79 cidades, sendo que Juazeiro, Cascavel e Fortaleza são responsáveis por 20 e Sobral 19.

Estes municípios assinaram um Termo de Adesão para desenvolver as ações do Programa enquanto a Seesp prestará apoio técnico e financeiro e disponibilizará materiais instrucionais para a formação dos gestores e educadores possibilitando a efetivação da política de educação inclusiva e fazendo com que atuem como multiplicadores.

Os municípios-pólo devem organizar seu trabalho estabelecendo relações que envolvam as esferas municipais, estaduais, federais e particulares, construindo uma rede de inclusão educacional e social. Além disso, têm que estabelecer parcerias para o planejamento e a execução do Curso de Formação de Gestores e Educadores, garantindo a oferta de vagas para professores das redes federal, estadual, municipal e particular de ensino.

A titular da Secretaria de Educação de Cascavel, Maria José Ribeiro, adiantou que, na última semana de setembro, o Município sediará um curso de formação para gestores e educadores. “Vamos trabalhar vários temas relacionados à educação especial”.

O programa tem mostrado crescente atendimento aos estudantes com necessidades educacionais especiais nas escolas e classes comuns da rede regular de ensino.

De acordo com dados do MEC, houve um crescimento de 76,4% da matrícula de alunos com necessidades educacionais especiais em classes comuns, passando de 110.704 alunos (24,6%) em 2002 para 195.370 alunos (34,4%) em 2004. Os dados do Censo Escolar de 2004 apontam para um total de 566.753 alunos com matrícula na educação especial, sendo que 323.258 estão matriculados na rede pública, representando 57% das matrículas.. E agora em 2015 dobram a procura.

No Ceará, de acordo com a técnica de educação especial da Secretaria de Educação do Ceará (Seduc), Lúcia Maria Gonçalves, no ano passado, 9.373 estudantes especiais foram incluídos na rede estadual, municipal e particular. Em 2005, já são 10.438. “Queremos fazer com que as pessoas comecem a incorporar que é preciso incluir, que isto é um direito assegurado”. O fato também foi confirmado por Maria José. Em Cascavel, cerca de 450 crianças, do Ensino Fundamental, estão incluídas nas escolas do Município e a cidade já conta com cerca de 180 professoras capacitados. “Houve avanço sim, a inclusão acontece de fato. As crianças estão sendo respeitadas como ser humano, estamos conseguindo combater o preconceito. Temos que ressaltar a abertura dada por este governo federal para a inclusão”, destacou ela.

Dados de 2005 e hoje como estaria?.
Pergunta que não quer calar.

Overdose

Também denominada como super dose ou dose excessiva. Overdose é um termo em inglês utilizado cientificamente para indicar a exposição do organismo à altas doses de uma ou mais substâncias químicas, lícitas ou ilícitas, tais como: drogas de abuso, medicamento, álcool, ou alguma outra substância.

Esta dose excessiva é capaz de provocar efeitos adversos agudos, físicos e/ou mentais, acusando sintomas clínicos que debilitam o organismo, levando à falência de órgãos vitais, como coração e pulmões, causando graves conseqüências ao indivíduo, inclusive a morte.

Geralmente liga-se o termo overdose à drogas de abuso, e à dependência química, porém sabe-se que o corpo humano tem seus limites, e várias substâncias quando utilizadas acima do que ele possa suportar, poderão desencadear reações imprevisíveis e desagradáveis.

E fisiologicamente o que ocorre?

A metabolização, ou seja, a eliminação da droga ingerida geralmente é feita pelo fígado. Nesta metabolização as drogas são decompostas, resultando em outros compostos mais simples e menos tóxicos que estas. Quando a ingestão for maior que a velocidade de metabolização, vai ocorrendo um acúmulo de substâncias tóxicas (intoxicação), alcançando níveis capazes de provocar parada cardíaca  ou respiratória, ou ainda depressão total do SNC (Sistema Nervoso Central), sendo fatal.

Como exemplo podemos citar o álcool, que quando seu nível atinge 0,4% à 0,5% no sangue, equivalendo à 600 ml de uísque bebido num período igual ou inferior à 60 minutos, provoca o coma.Quando o nível ingerido atinge 0,6% à 0,7%, o equivalente à 750 ml, no mesmo período detempo, todo o cérebro e medula entram em depressão profunda, provocando paralisia do centro respiratório, e conseqüentemente, a morte. Já a quantidade suficiente de cocaína capaz de causar uma overdose, seguida de parada cardíaca é de 1,2 g, porém os usuários desenvolvem tolerância.

Sinais de overdose

Normalmente os efeitos podem variar de indivíduo para indivíduo, devido à vários fatores, tais como: tipo de droga ingerida, quantidade, vias de administração utilizada, procedência da droga, constituição física e psicológica, circunstâncias em que ocorre a overdose.

Mas, de um modo geral são: problemas respiratórios e perda de consciência.

A overdose pode ser acidental, provocada, fatal ou não, porém torna-se difícil estabelecer um critério para cada uma dessas situações, onde na grande maioria dos casos, ela ocorre quando o usuário busca maiores efeitos, e perde o controle das doses, encaminhando-se às vezes acidentalmente e outras vezes consciente do risco que corre para quadros que poderão levá-lo à morte.

A overdose é hoje uma das principais causas de morte entre os dependente químicos.

Um grande número de mortes por overdose poderia ser evitado, desde que o indivíduo em crise por overdose recebesse socorro adequado e imediato de um atendimento especializado. Devemos ressaltar que os amigos ou a(s) pessoa(s) que o socorrem terão o direito ao anonimato, não correndo o risco de serem delatados.

Uma das coisas que não deve-se fazer é provocar vômitos, o que em caso de overdose não auxiliaria, e seria ainda mais prejudicial. O ideal é que sempre se procure um serviço médico especializado com profissionais preparados para esse tipo de atendimento, onde encontra-se na rede hospitalar pública ou privada.

Fontes
- Artigo: “Alguns conceitos importantes”, Santos, Silvestre Rosa M.
- Revista Brasileira de Clínica Terapêutica: 25(5), Set./1999
Artigo: “ Overdose por cocaína- uma revisão crítica”, Perri,P.Cleusa; Dunn,John
- NEAD - Núcleo Einstein de Álcool e Drogas do Hosp. Israelita A. Einstein

Dependência Química

A dependência química  ou física é uma condição orgânica que nasce da utilização constante de certas drogas psicoativas, as quais consequentemente provocam o aparecimento de sintomas que envolvem especialmente o Sistema Nervoso Central, o qual se torna dependente de uma dada substância, sofrendo assim os efeitos de uma abstinência repentina e prolongada. O uso abusivo do álcool, de drogas consideradas ilegais e da nicotina pode gerar esta reação corporal.

Foto: Alex Malikov / Shutterstock.com

A dependência é distinta do vício, que leva o usuário ao consumo excessivo e compulsivo da droga, gerando uma conexão psíquica mais profunda, uma ligação patológica com as substâncias utilizadas. Mas a sujeição química também é uma enfermidade, que exige tratamento eficaz e muitas vezes urgente.

Pode-se reconhecer este quadro através da observação de diversos sintomas, entre eles a carência de ampliar a dose habitual para se conquistar repetidamente o efeito desejado; ansiedade, irritação, incapacidade de dormir normalmente ou tremedeira, sensações desencadeadas pela tentativa de se abster da droga; consumo cada vez maior ou por mais tempo do que a pessoa havia planejado; necessidade contínua de reduzir ou dominar a utilização da droga ou experiências frustradas neste sentido; amplo dispêndio temporal com tentativas de conquistar e ingerir as substâncias almejadas, ou com a cura de suas consequências; deixar de lado as antigas ocupações sociais e culturais em prol do uso da droga; consumo constante, sem controle, da química de que a pessoa se tornou dependente.

Infelizmente os casos de dependência química vêm crescendo velozmente, constituindo hoje uma das enfermidades psíquicas mais constantes. Apenas a ingestão de cocaína  decresceu na última década, mas ao mesmo tempo o número de dependentes do crack  tornou-se mais amplo, pois esta droga chega mais rapidamente e de forma mais impactante ao Sistema Nervoso Central. As consequências são também mais drásticas e a dependência mais séria e difícil de sanar.

Não é fácil tratar esta doença, pois as reincidências são altas, praticamente metade dos usuários tem uma recaída nos primeiros seis meses e 90% no primeiro ano. Porém, já que ela é classificada como uma enfermidade de natureza crônica, estes números são previsíveis e não indicam a impossibilidade do tratamento. O mais importante é o paciente se sentir estimulado para seguir adiante no processo de recuperação, mobilizar o poder da sua vontade. Ele deve estar preparado para enfrentar os inevitáveis sinais da abstinência, entre eles o aumento da frequência cardíaca e/ou da pressão arterial; suor excessivo; corpo trêmulo e, em estágios mais avançados, ele pode apresentar confusão mental, estados alucinatórios e convulsões.

O dependente será diagnosticado e tratado conforme a droga que ele estiver consumindo, mas normalmente é necessário administrar outro elemento químico ou medicamento, para suprir a retirada repentina da substância habitualmente ingerida. A eficácia de alguns remédios foi testada e demonstrada, assim já é possível alcançar bons resultados no tratamento da dependência do álcool e da nicotina; mas as outras drogas não encontraram ainda um adversário à altura da devastação provocada por elas no organismo humano.

A adoção da psicoterapia também é fundamental na recuperação do paciente. A linha que tem alcançado maiores resultados é a cognitivo-comportamental, que foca especialmente nos quadros de consumo e de abstinência das drogas, procurando despertar no dependente químico condições para que ele se previna de contextos que o levem a recair na ingestão de substâncias químicas que induzem à dependência. É importante igualmente recorrer ao auxílio de órgãos próprios para cada caso, como o Alcoólatras ou Narcóticos Anônimos, até mesmo para a orientação dos próprios familiares. Internar o paciente só é recomendado em contextos mais radicais, como a possibilidade da ocorrência de suicídios, estados de agressividade, psicose e total perda de controle no consumo da droga.

Em nenhum momento pode-se afirmar que o dependente está curado, pois ele sempre trará em si a potencial recaída, que só será evitada se o paciente se abstiver da droga pelo resto de sua existência. Há perspectivas de que, futuramente, a ciência desenvolva remédios mais apropriados para cada situação de dependência; vacinas contra o uso da cocaína e da nicotina têm sido testadas em cobaias humanas. É importante igualmente ter consciência de que alguns medicamentos, os quais só podem ser consumidos por orientação médica, também podem provocar dependência.

Fontes
http://www.copacabanarunners.net/dependencia-quimica.html
http://www.neurociencias.org.br/Display.php?Area=Textos&Texto=DependenciaQuimica

Cannabis sativa

Cannabis sativa  é uma planta da família das Canabiáceas, cultivada em várias regiões do mundo. Existem registros do uso dessa planta na China, que remontam a 2800 a.C. Desde essa época, a planta era utilizada de diversas formas, inclusive na medicina oriental.

Cannabis sativa. Foto: Sorawich / Shutterstock.com

Reino: Plantae
Divisão: Magnoliophyta
Classe: Magnoliopsida
Ordem: Rosales
Família: Cannabaceae
Gênero: Cannabis
Espécie: Cannabis sativa

As fibras do caule da cannabis são fortes e tem grande durabilidade. Podem ser utilizadas para a fabricação de papel, de cordas e até tecidos e fios para a confecção de roupas. Das sementes da cannabis sativa pode-se extrair um óleo que pode ser utilizado na produção de sabão, tintas e mesmo óleo comestível.

Da cannabis sativa, em seu estado natural, podem ser produzidas duas drogas ilícitas, ou seja,  substância psicoativa de ação perturbadora do sistema nervoso central: a maconha (ou marijuana) e o haxixe (hash). A substância ativa com poder narcótico presente na cannabis sativa é oTHC (tetrahidrocannabinol), que embora esteja presente em todas as partes da planta, encontra-se mais concentrada nas flores e resina  das plantas fêmeas. Da planta Cannabis sativa podem ser produzidas mais de 400 substâncias químicas.

A maconha nada mais é do que as folhas e as flores (principalmente do topo das flores) secas da cannabis sativa.  Geralmente “a erva” é fumada, mas também pode ser ingerida. Se “fumada”, em poucos segundos seus efeitos são sentidos, enquanto se ingerida, os efeitos surgem entre 30 e 60 minutos.

No Haxixe a concentração de THC é muito maior, o que faz com que o mesmo seja muito mais forte do que a maconha. Isso ocorre por que o haxixe é a resina (dourada e viscosa) que se acumula na parte superior das flores e folhas da planta, ou seja, é um extrato concentrado. Depois de seco, pode ter a forma de bolotas ou tabletes, que assim como a maconha, podem ser ingeridos (mascados) ou fumados. O haxixe também é fumado com o uso de cachimbo, após ser misturado com tabaco.

Sob o efeito do THC, os batimentos cardíacos aumentam, a boca fica seca e os olhos ficam avermelhados.  Geralmente, há uma sensação de euforia, seguida de relaxamento e riso fácil. No entanto, a pessoa tem dificuldade em calcular tempo e espaço, e tem diminuída sua capacidade de atenção e memória, embora possa haver grande fluxo de idéias, geralmente mais rápidas do que a capacidade de expô-las. Importante lembrar que os efeitos variam de acordo com a qualidade e quantidade de substância ingerida, assim como varia de pessoa para pessoa. Nem todos os usuários dessas substâncias tornam-se dependentes.

O uso contínuo de THC pode ter consequências graves, tanto para a saúde física como para a psicológica. Fisicamente, o usuário tem maior chance de desenvolver câncer no pulmão e garganta, tosse crônica, isquemia cardíaca, diminuição de testosterona (homens), entre outras doenças. Dificuldades de aprendizagem, de memorização e falta de motivação são os efeitos psíquicos mais comuns do uso de substâncias derivadas de cannabis sativa.

Referências:
CEBRID - Centro Brasileiro de Informações Sobre Drogas Psicotrópicas. Universidade Federal de São Paulo. Depto. de Psicobiologia. Disponível em: <http://200.144.91.102/cebridweb/default.aspx> Acesso em 20 jan. 2010.

CURITIBA. Secretaria Antidrogas. Cartilha de prevenção às drogas e à violência. Disponível em: <www.antidrogas.curitiba.pr.gov.br> Acesso em 20 jan. 2010.

O USO DA CANNABIS. Disponível em: < http://www.qmc.ufsc.br/qmcweb/artigos/maconha/planta.html> Acesso em 20 jan. 2010.

SOBRE A MACONHA. Disponível em: < http://www.virtual-party.org/pt/pot6151.html> Acesso em 20 jan. 2010.