quinta-feira, 21 de março de 2013

Regeneração de pelos no ouvido reverte surdez


Cientistas americanos conseguiram reverter pela primeira vez um quadro de surdez ao regenerar os pequenos pelos que detectam os sons dentro do ouvido.
O estudo, liderado por pesquisadores das universidades de Harvard e Massachusetts, foi publicado na revista científica "Neuron".
Os testes foram feitos em ratos de laboratório. Como parte do experimento, as cobaias receberam uma injeção que estimulou o cA audição normal não foi totalmente restaurada, mas os camundongos surdos passaram, após a medicação, a ouvir barulhos como a batida de uma porta ou do próprio trânsito.
Especialistas dizem ter ficado "extremamente contentes" com o resultado, mas alertaram que o tratamento em humanos ainda está longe de se tornar realidade.
A audição normal depende do processo de conversão das ondas de som em sinais elétricos, identificados e processados pelo cérebro.
O primeiro passo ocorre no interior do ouvido, onde as vibrações do som movimentam os minúsculos pelos, criando o sinal elétrico. A maior parte dos problemas auditivos, dizem os cientistas, são resultado de um dano nesses pelos.
Para conduzir o estudo, os pesquisadores do Massachusetts Eye and Ear e da Harvard Medical School usaram camundongos completamente surdos e que não possuíam pelos nos ouvidos.
Um medicamento foi então usado para afetar as células responsáveis pelo crescimento dos pelos. A droga "reprogramou" essas células, alterando seus genes e estimulando sua transformação em células de pelos.
Pelos
Um dos pesquisadores, Albert Edge, diz: "Até agora, não era possível regenerar as células dos pelos em mamíferos adultos; isso é muito importante. Pela primeira vez, nosso estudo mostra que é possível".
Ressonâncias do cérebro mostraram que alguns sons puderam ser entendidos pelos animais. Segundo Edge, "houve um pequeno, mas não imenso progresso".
"Os camundongos agora podem detectar um barulho alto em frequência baixa, como a batida de uma porta ou o trânsito – mas isso ainda está longe de ser uma audição de características normais".
Avanços similares foram feitos com células-tronco em 2012. Nesse estudo, as conexões entre os pelos e o cérebro foram interrompidas e as células-tronco foram usadas para criar novas ligações.
A reconstrução "capilar", entretanto, é um desafio muito maior. Para Ralph Holme, responsável pela pesquisa biomédica na organização sem fins lucrativos Action on Hearing Loss, voltada para pessoas com deficiência auditiva, "a ideia de que a droga pode ser usada para 'enganar' a cóclea (porção interna do ouvido onde se encontram os terminais auditivos) e, assim, produzir novas células de pelos para melhorar a audição é fantástica e realmente oferece esperança a milhões de pessoas que buscam uma cura para a surdez".
"No entanto, é importante lembrar que essa pesquisa ainda está em estágio inicial e somente uma recuperação parcial da surdez foi observada", destaca.
"Será importante testar se tal procedimento será útil no tratamento de casos de surdez de longo prazo", conclui.
Para ler mais notícias do G1 Ciência e Saúde, clique em g1.globo.com/ciencia-e-saude. Siga também o G1 Ciência e Saúde no Twitter e por RSS.

segunda-feira, 18 de março de 2013

Cronograma de aulas extras (feriados mês de março)

Cronograma de aulas extras do curso básico da LIBRAS - CREAECE 

Referente aos dias 25 segunda, 28 quinta e 29 sexta do mês de março.( FERIADOS)

(Estas atividades extras são para os alunos da segunda-feira, quinta-feira e sexta-feira como aula de compensação).


ATIVIDADES PARA OS ALUNOS DO DIA 25

Módulo I
"GRAUS DE DEFICIÊNCIA AUDITIVA"
Módulo II
"PROPOSTA BILÍNGUE" 
Módulo III
"AEE (Atendimento educacional especializado)  e inclusão" 
Módulo IV
" CLASSIFICADORES DA LIBRAS"
   Fazer uma filmagem exemplificando  os tipos de

classificadores  10 frases 




ATIVIDADES PARA OS ALUNOS DO DIA 28



Módulo I
"GRAUS DE DEFICIÊNCIA AUDITIVA"
Módulo II
"PROPOSTA BILÍNGUE" 
Módulo III
"AEE (Atendimento educacional especializado)  e inclusão" 
Módulo IV
" CLASSIFICADORES DA LIBRAS"
Fazer uma filmagem exemplificando  os tipos de

classificadores  10 frases 





ATIVIDADES PARA OS ALUNOS DO DIA 29



Módulo I
"GRAUS DE DEFICIÊNCIA AUDITIVA"
Módulo II
"PROPOSTA BILÍNGUE" 
Módulo III
"AEE (Atendimento educacional especializado)  e inclusão" 
Módulo IV
" CLASSIFICADORES DA LIBRAS"
Fazer uma filmagem exemplificando  os tipos de

classificadores  10 frases 

quarta-feira, 6 de março de 2013

ATIVIDADES MÓDULO IV CURSO DE LIBRAS

1ª Atividade  da UNIDADE VII 
Filme "SWEET NOTHING IN MY EAR".
Atividade: Assistir o filme e fazer uma síntese.  

2ª Atividade  da UNIDADE VII

"LEI E DECRETO"
Atividade: Assistir o filme e fazer a síntese.   




3ª Atividade  da UNIDADE VIII


4ª Atividade  da UNIDADE VIII 


ATIVIDADES MÓDULO MIII CURSO DE LIBRAS


1ª Atividade  da UNIDADE V 
"TILS".
Atividade: Pesquisar Fazer uma síntese deste assunto. 

2ª Atividade  da UNIDADE V
 "SEMÂNTICA E PRAGMÁTICA "
Atividade: Pesquisar Fazer uma síntese deste assunto  



3ª Atividade  da UNIDADE VI 
"EXPRESSÕES FACIAIS E CORPORAIS"
Atividade: Pesquisar Fazer uma síntese deste assunto 

4ª Atividade  da UNIDADE VI
"LITERATURA SURDA"
Atividade: Pesquisar Fazer uma síntese deste assunto  

ATIVIDADES MÓDULO II CURSO DE LIBRAS


1ª Atividade  da UNIDADE III 
"FONÉTICA E FONOLOGIA DA LIBRAS ".
Atividade: Pesquisar Fazer uma síntese deste assunto. 

2ª Atividade  da UNIDADE III 
 "VOCABULÁRIO EM LIBRAS"
Atividade: Descrever 10 sinais e seus parâmetros.Exemplo:         * Trabalhar:  Configuração numero 38, orientação das duas mãos, sinal articulado no espaço neutro frente ao corpo, movimento na realização do sinal bidirecional.



3ª Atividade  da UNIDADE IV 
"MORFOLOGIA DA LIBRAS"
Atividade: Pesquisar Fazer uma síntese deste assunto 

4ª Atividade  da UNIDADE IV 
"LITERATURA SURDA"
Atividade: Pesquisar Fazer uma síntese deste assunto  

Hino Nacional do Brasil - Oficial

ATIVIDADES MÓDULO I CURSO DE LIBRAS

1ª Atividade  da UNIDADE I 
"LIBRAS COMO LÍNGUA NATURAL".
Atividade: Fazer uma síntese deste assunto. 

2ª Atividade  da UNIDADE I 
FILME: "SEU NOME É JONAS"
Atividade: Assistir o filme e fazer a síntese.  



3ª Atividade  da UNIDADE II 
"HISTÓRIA DA COMUNIDADE SURDA"
Atividade: Fazer uma síntese deste assunto. 

4ª Atividade  da UNIDADE II 
"IDENTIDADE SURDA E CULTURA SURDA"
Atividade: Fazer uma síntese deste assunto.